Política

El TSJC obliga a modificar els projectes lingüístics de dues escoles públiques per incorporar-hi un 25% de castellà

Un centre de Barcelona i un d’Abrera hauran d’impartir-hi assignatures no lingüístiques en àrees troncals o anàlogues

El Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) obliga en dues sentències del 23 de març a modificar els projectes lingüístics d’una escola pública de Barcelona i d’una altra d’Abrera per incorporar-hi el castellà com a llengua vehicular en una proporció del 25% de les hores lectives.

El tribunal, d’acord amb la doctrina del Tribunal Suprem, estipula que s’ha d’impartir en aquesta llengua matèries no lingüístiques d’àrees troncals o anàlogues. En canvi, els magistrats tomben la pretensió dels demandants d’obligar els centres a rotular almenys en català i castellà els senyals dels col·legis. Aquestes modificacions hauran de ser vigents mentre els fills dels demandants cursin estudis a les escoles en qüestió.

Les sentències, que no són fermes i es poden recórrer davant del Tribunal Suprem, resolen els recursos dels demandants contra la resolució del conseller d’Ensenyament del 25 de juliol del 2018, aleshores Josep Bar galló, que desestimava la sol·licitud de modificació del règim lingüístic del sistema educatiu públic català.

Els textos estimen les pretensions de reconèixer com a situació jurídica individualitzada el dret dels menors a rebre en castellà “en proporció raonable” l’ensenyament. Aquest paràmetre s’estableix “partint de la consideració del català com a centre de gravetat” del sistema educatiu i fixa la presència mínima del castellà “com a llengua vehicular, en el curs i classe on els fills del recurrent segueixen els estudis”, en un 25% de les hores efectivament lectives.

A més, el tribunal estableix que s’ha d’impartir en aquesta llengua oficial “a més de l’àrea, matèria o assignatura lingüística corresponent al seu aprenentatge, almenys una altra àrea, matèria o assignatura no lingüística curricular de caràcter troncal o anàloga, classificacions o categories que, en execució de sentència, hauran d’adaptar-se a les noves classificacions o categories establertes a la llei orgànica 3/2020”.

La disposició es limita al període d’ensenyament obligatori dels menors, que en el moment d’interposar els recursos cursaven P3 i primer de primària en el cas de l’escola de Barcelona i P3 i P4 en el cas de la d’Abrera.

En sintonia amb aquesta decisió, el TSJC estima la pretensió dels demandants d’anul·lar els projectes lingüístics d’ambdues escoles en el punt en què, a parer del tribunal, no compleixen la disposició d’impartir el 25% de l’ensenyament en castellà en àrees no lingüístiques curriculars de caràcter troncal o anàloga.

En canvi, els magistrats han desestimat la pretensió dels demandants que la retolació i senyalitzacions escrites del centre s’hagin de fer almenys en català i castellà.



Identificar-me. Si ja sou usuari verificat, us heu d'identificar. Vull ser usuari verificat. Per escriure un comentari cal ser usuari verificat.
Nota: Per aportar comentaris al web és indispensable ser usuari verificat i acceptar les Normes de Participació.

Sánchez relatarà al Congrés el 7-J la idoneïtat de l’indult

madrid

Cuixart alerta del risc de la pèrdua de drets a Europa

BARCELONA

La neteja viària de Figueres, en mans de Fisersa al gener

FIGUERES

L’assistència a un acte amb el rei suscita un tens estira-i-arronsa al govern

barcelona

Treva comercial amb Biden

Brussel·les

ERC recupera la delegació de la Generalitat a Girona nomenant Laia Cañigueral

girona

Pequín retreu a l’OTAN que exageri l’amenaça militar que suposa la Xina

Tòquio

Olot vol superar la crisi de la Covid amb l’Espai Cràter

Olot
opinió

Després de Netanyahu

Periodista